레이블이 시각장애인 게시물을 표시합니다. 모든 게시물 표시
레이블이 시각장애인 게시물을 표시합니다. 모든 게시물 표시

흰 지팡이로 계단 이용하기

흰 지팡이로 계단 이용하기

계단 오르내리기 훈련을 할 때는 잘 알고 있는 실내계단에서 먼저 실시해야 하며 내려가는 계단보다 올라가는 계단에서 먼저 실시하는 것이 공포심이나 긴장을 완화하는데 좋다

<계단 오르기>

  1. 지팡이가 첫 계단에 닿으면 지팡이를 세우면서 계단에 접근
  2. 두 발끝을 계단 챌면에 댄다
  3. 계단의 높이와 폭을 가늠
  4. 지팡이를 대각선법으로 잡아 지팡이 첨단이 두 번째 계단이나 세 번째 계단의 계단코 아래에 오도록 들어올린다
  5. 팔을 고정
  6. 지팡이 첨단에 더 이상 계단의 챌면에 접촉되지 않으면 발은 계단참 아래로 한 계단이나 두 계단 밑에 위치
  7. 자연스럽게 한 계단이나 두 계단을 더 올라 계단참인지 지팡이를 움직여 확인


<계단 내려오기>

  1. 첫 계단을 컨스턴트 컨택트나 터치 앤드 슬라이드법을 이용
  2. 지팡이 첨단이 첫 계단으로 떨어지는 것을 확인
  3. 지팡이 자루를 챌면에 대고 좌우로 움직여 계단과 몸을 수직으로 맞춤
  4. 지팡이를 두 번째 계단으로 움직여 계단의 높이와 폭을 가늠
  5. 지팡이를 대각선법으로 잡고 팔을 아래로 쭉 뻗음
  6. 교사는 지팡이 자루가 두 번째 계단이 있는지 세 번째 계단에 있는지 학생에게 인지 시켜줌

시각장애의 언어적 특성

1. 시각적 모방 제한으로 언어발달이 지연되며 의미를 모르고 단어를 사용하기도 한다.

2. 언어주의(어휘 사용수는 풍부하지만, 추상적 표현이 많고 구체적 의미를 모르고 어휘 사용)에 빠지기 쉽다.

3. 일반인보다 말하는 속도가 느리다.

4. 일반인보다 크게 이야기하며 음을 조절 못한다.

5. 억양에 변화 없고 음성의 다양성이 부족하다.

6. 몸짓, 얼굴표정 덜 사용, 발음시 입술을 덜 움직인다.

저시력 아동과 조명관계

1. 조도가 낮은 환경

 백색증, 수정체 중앙에 백내장이 있는 학생, 결손증, 안구진탕, 색맹, 무수정체안, 원추각막, 히스토플라마증에 의한 황반부 감염, 황반색소 변성, 무홍채안



2. 조도가 높은 환경

 망막박리, 고도근시, 반맹, 시신경 위축, 시신경 형성 부전, 수정체 가장자리에 백내장이 있는 학생

저시력 아동을 위한 교육접근

시각자극(Vision Stimulation) 접근

1. 아동이 시각을 실생활 기능에서 효율적으로 활용하도록 질 높은 시각 자극 경험을 단계에 맞춰 제공해주어야 한다.
2. 빛이 있는지 없는지 판단하기 - 사물이 있는지 없는지 파악하기 - 움직이는 대상을 머리를 움직이거나 눈을 움직여 추적하기 - 눈으로 본 대상으로 접근하기



시각효율(Vision Efficiency) 접근
시기능의 발달과 시각과 관련된 환경 요소들을 고려한다. 시각 자극의 유형을 구별하고, 대상의 윤곽과 세부적인 부분들을 알아보고, 이차원의 그림들과 상징들에 대한 학습을 받을 수 있다.



시각활용(Vision utilization) 접근
광학, 비광학적 보조구 사용, 시각 환경수정, 시각사용을 극대화 시킨다.

피질시각장애

피질 시각장애(Cortical Visual Impairment)는 시로 또는 후두부 돌출부의 장애로 일시적 또는 영구적인 시력 상실이 나타난다. 이 장애는 조산아에게 산소를 과다 공급하였을 때 뇌 기형, 머리 외상(사고로 인한 외상도 포함), 뇌수종을 포함한 여러가지 원인에 의해 발생한다. 이 질환을 앓는 아동은 망막은 정상이지만 다음과 같은 시각적 행동 특성을 나타낸다.


1. 보는 시간이 매우 짧다.
2. 매우 작은 것을 볼 수 있고, 보는 기술에 아주 미세한 변화가 있다.
3. 선과 형태를 볼 수 있으나 그것을 인식하지 못한다.
4. 색깔을 구별할 수 있다. 특히 검정색과 흰색 물체보다 노란색과 빨간색의 물체를 더 쉽게 식별한다.
5. 주변시력이 중심시력보다 더 좋아서 대상을 볼 때, 머리를 돌린다.
6. 태양 빛 또는 다른 빛을 바라본다.(매우위험)
7. 움직이는 대상을 흐릿하게 인식한다.
8. 보행에는 별 문제가 없다.
9. 매우 가까운 거리에 있는 대상을 볼 수 있다.
10. 정지된 대상만을 볼 수 있다.
11. 비정상적인 안구운동(안구진탕은 아님)을 나타낸다.
12. 낮은 시기능과 협응 능력을 보인다.

Treacher-Collins 증후군

안면 변형을 동반하는 난청으로 우성 유전으로 유전된다고 알려져 있다.

안면의 이상은 눈꼬리가 바깥 아래쪽으로 쳐지며, 안검의 외축 결손, 안면골 특히 협골과 하악골의 발육부진이 주 증상으로 나타난다.

이 때문에 환자는 물고기나 새처럼 보이는 특이한 얼굴을 나타낸다.

이 증후군은 1900년에 Treacher-Collins에 의해서 상세히 기술되어 그 이름이 붙여졌다.

난청은 통상 이소골 기형에 의한 전음성 난청으로 청력손실은 50~60dB 정도이며, 고실 성형술로서 회복이 가능하다.