청각장애학생의 학업성취가 지체되는 원인

1. 농학생을 대상으로 하는 교육에서는 말을 가르치는 데 보다 많은 비중을 둔다.

2. 구화교육위주로 교수하기 때문에 수화를 사용하는 대부분의 청각장애 아동들은 학습에 관련된 정보를 충분히 입수하지 못한다.

3. 교사가 수화에 익숙하지 못하여 충분한 설명을 하지 못한다.

4. 구어와 수화체계의 이분법적인 접근 때문이다.